التعلم في المجادلة
يشكّل التعلّم ركيزةً أساسية في رسالة المجادلة، الرامية إلى إبراز دور المسجد، بوصفه منارةً للعلم والمعرفة. ومن هذا المنطلق، تتوجه برامجنا التعليمية إلى النساء المسلمات من مختلف الأعمار، لتقدم لهن المعرفة المتأصلة بالدين الإسلامي، وتنمي مهاراتهن في مجالات متعددة.
نهج التعلّم
يسترشد هذا التوجه بالنموذج الإسلامي للتربية، بوصفها منهجًا متكاملًا، له جذور راسخة في التراث الإسلامي. وقد استخدم العلماء الكلاسيكيون مفهوم التربية للدلالة على تعليمٍ لا يقتصر على نقل المعرفة، بل يتجاوز ذلك إلى التكوين المتدرج والصبور لشخصية الإنسان. فإذا كان التعليم هو إكساب المعرفة، فإن التربية هي المسارالأطول الذي تُترسَّخ فيه المعرفة لتصبح جزءًا من فهم الإنسان وحياته وسلوكه. وهذا هو الأساس الذي تقوم عليه رؤيتنا في المجادلة.
ونسعى بهذا النموذج إلى إتاحة فرص للمرأة المسلمة تلبّي احتياجاتها الدينية والشخصية والاجتماعية بصورة متكاملة، وتوسّع نطاق التعلّم عبر مختلف مراحل حياتها.
أهداف التعلّم
ترسيخ الثقة الدينية
بناء معرفة راسخة بالقرآن الكريم والسُّنّة النبوية والتراث الإسلامي، وتنمية الثقة في الرجوع إلى مصادرها، والمشاركة الفاعلة في دراستها ومناقشتها بوعي، بما يتجاوز الاكتفاء بتلقّي المعرفة.
تنمية الذات بصورة متكاملة
تنمية الوعي بالذات والتواضع العلمي، بما يُثري النمو الشخصي والحياة الأسرية، ويدعم المشاركة في الحوارات المحلية والعالمية برؤى تستنير بالإيمان وتعبّر عن منظور المرأة المسلمة.
تعزيز الانتماء وخدمة المجتمع
الانتماء إلى مجتمع من النساء تتوثّق روابطه حول المسجد، ويقوم على التآلف والإرشاد والتعلّم المشترك، ليجد هذا الانتماء امتداده في خدمة الأسرة والمجتمع.
مواصلة التعلّم مدى الحياة.
الإقبال على التعلّم بوصفه رحلة متواصلة تتدرّج فيها المعرفة وتترسّخ، لتثمر بصيرةً وعملًا في كلّ مرحلة من مراحل الحياة.
مسارات التعلّم
تندرج فعالياتنا العامة ودروسنا المتخصصة ضمن ثلاثة مسارات: الدينية، والمجتمعية، وتنمية الذات.
البرامج الدينية
توفر البرامج الدينية فضاءً لتعزيز الجانب الإيماني، وإبراز أثر الإيمان في حياة المرأة المسلمة
أُغلق باب التقديم
تمثّل المرحلة الجامعية فترةً للنمو واكتشاف الذات واتخاذ القرارات المهمة. وقد تجدين نفسكِ أمام كثير من التساؤلات، وحالات ضعف اليقين، والحاجة إلى تحقيق التوازن بين أولويات متعددة، وتتطلعين إلى خطواتكِ المقبلة، وتسعين إلى الانتقال من النية الصادقة إلى العمل الهادف.
يقدم هذا الملتقى مساحة مخصصة للتأمل والتواصل، وبناء علاقات هادفة، وتعزيز الارتباط الأخوي المبني على الإيمان مع فتيات جيلك.ستتعلمين كيفية اتخاذ قرارات مدروسة، والتعامل مع ضعف اليقين بالتوكل على الله، وإدارة الوقت والأولويات، مع استحضار عزم النية، وتطوير الشخصية الهادفة الواثقة، والمهارات العملية اللازمة في المرحلة الجامعية عن طريق نقاشات موجهة، وأنشطة تفاعلية، وتدريب على التأمل الشخصي.
بقيادة كلٍّ من الدكتورة جنان يوسف وإليزابيث وود، يجمع الملتقى بين رؤى متكاملة حول الأسس الإيمانية والنمو الشخصي. ويدعوكِ إلى التأمل في العلاقة بين السعي والتوكّل على الله، وعقد النية والعمل، واستكشاف سبل مواءمة اختياراتكِ اليومية مع قيمكِ وطموحاتكِ.
إذا وجدتِ صعوبة في تغطية الرسوم وكنتِ بحاجة إلى مساعدة مالية، فيُرجى التقدّم بطلب إعفاء من الرسوم عبر هذا الرابط: نموذج طلب إعفاء الرسوم لدى المجادلة
أُغلق باب التقديم
حلقة دعم المسلمات الجدد برنامج يمتد على مدار عام كامل، يهدف إلى مرافقة المسلمات حديثات العهد بالإسلام في رحلتهن الإيمانية والنفسية والعملية بعد اعتناق الدين الحنيف. ويوفّر لهن فضاءً آمنًا وداعمًا للتواصل والتعلّم وتبادل الخبرات، بما يعزّز النمو المشترك ضمن مجتمع مترابط. تسهم كل جلسة في ترسيخ الشعور بالانتماء، وبناء الثقة في ممارسة الشعائر الإسلامية، وتيسير مواجهة التحديات التي قد تعترض طريق المسلمات الجدد، بدءًا من فهم مبادئ الدين وتنظيم شؤون الحياة اليومية، وصولًا إلى التكيّف مع التغيرات النفسية والاجتماعية. هذا البرنامج مخصّص حصريًا للمسلمات اللاتي اعتنقن الإسلام حديثًا.
إذا وجدتِ صعوبة في تغطية الرسوم وكنتِ بحاجة إلى مساعدة مالية، فيُرجى التقدّم بطلب إعفاء من الرسوم عبر هذا الرابط: نموذج طلب إعفاء الرسوم لدى المجادلة
أُغلق باب التقديم
قراءة معاصرة لكتاب مصالح الأبدان والأنفس للبلخي (الجزء الأول – عن بعد) ارتبطت الصحة الجسدية ارتباطا وثيقا في تراثنا الإسلامي بالصحة النفسية، وأكثر شاهد على هذه العلاقة هو كتاب “مصالح الأبدان والأنفس” لأبي زيد البلخي المتوفي عام ٣٢٢ من الهجرة الموافق لـ ٩٤٣ ميلاديا. وهو أول كتاب ينقل الكلام في النفس الإنسانية من دائرة النظر الفلسفي والأخلاق إلى دائرة الطب والعلوم التطبيقية، فجاء نموذجا إسلاميا لحفظ الصحة أو الطب الوقائي الشامل للنفس، والجسد، والبيئة، والأخلاق. وإن أول من أظهر هذا التراث العلمي في عصرنا الحديث هو الدكتور محمود مصري في تحقيقه المعاصر للكتاب الذي نشرته منظمة الصحة العالمية؛ فقد جمع فيه بين تخصصه البحثي في تاريخ العلوم وتخصصه المهني في الطب. تهدف هذه القراءة لكتاب مصالح الأبدان والأنفس إلى مناقشة أوجه الاستفادة من هذا الكتاب الثمين وتطبيقاته المعاصرة. يعتمد البرنامج على القراءة النصية لفقرات الكتاب، وشرحها شرحا تحليليا، يتبعه مقارنة لما ورد في الكتاب بالمعلومات الحديثة في مجالات الصحة النفسية والجسدية، وما يتصل بذلك من العلوم الاجتماعية والبيئية، وتلخيص التطبيقات العملية المستفادة.
يندرج هذا البرنامج ضمن المحور الاستراتيجي للمجادلة حول الرسالة الاجتماعية للإسلام، ويشمل أربعين لقاءً تُعقد جميعها عن بُعد؛ تبدأ هذا العام بثلاثة عشر لقاءً، وتُستكمل البقية خلال العام المقبل.
أُغلق باب التقديم
انضمي إلينا في هذه الجلسة الحوارية التي تتناول رحلة التربية في عالم يشهد تحولات اجتماعية ورقمية متسارعة، انطلاقاً من مفهوم الوالدية والاستعداد لها، مروراً بمختلف مراحل تنشئة الأبناء، وصولاً إلى التحديات التي تواجه الأسرة في واقعنا المعاصر. وتسلط الجلسة الضوء بشكل خاص على دور المرأة والأم في العملية التربوية، بدءاً من الاستعداد للأمومة وتكوين الأسرة، وأهمية حضور الأم في حياة أبنائها، وما يرافق هذا الدور اليوم من مسؤوليات وتحديات متزايدة. كما تستعرض الجلسة الفروقات بين تربية الأمس واليوم، وتأثير العالم الرقمي ووسائل التواصل الاجتماعي والألعاب الإلكترونية، ودور الأسرة في ظل تعدد المؤسسات ومصادر التأثير في حياة الأبناء. ويناقش الحوار كذلك كيفية إعداد الأبناء للحياة، وتعزيز قدرتهم على تحمل المسؤولية واتخاذ القرارات، وغرس قيم الجهد والادخار والاستهلاك المسؤول، بما يعزز دور الأسرة في بناء أجيال واعية وقادرة على التعامل مع متغيرات الحياة.
أُغلق باب التقديم
صُمم برنامج “مع القرآن نحيا” (المستوى المبتدئ) خصيصًا للأطفال من عمر 7 إلى 10 سنوات في المراحل الأولى من رحلتهم مع القرآن الكريم. يقدم البرنامج نموذجًا متكاملًا لتعليم القرآن، يهدف إلى تنمية الفهم والمحبة والتقرب من كتاب الله بأسلوب يناسب أعمارهم. ستكون هذه الدورة مخصصة لحفظ سور من جزء عمّ من بداية سورة الضحى الى سورة البروج مع تفسير مبسط ومناسب للفئة العمرية.
يجمع كل لقاء بين تقوية مهارات التلاوة والنطق الصحيح، واستكشاف سور مختارة من خلال القصص والمعاني بأسلوب تفاعلي مبسّط، مع إدخال عناصر التدبّر التي تساعد الأطفال على فهم معاني القرآن بطريقة قريبة إلى قلوبهم. كما يتضمن البرنامج التعرّف على القيم النبوية، ودروسًا مبسطة في بناء الشخصية، ولمحات من التفسير الميسر لتعزيز الفهم، بالإضافة إلى إتقان أساسيات القراءة القرآنية من خلال القاعدة النورانية.
يضم البرنامج 12 طفلًا كحد أقصى، ويُنظم على شكل حلقات دراسية تفاعلية، تتيح لكل طفل المشاركة وطرح الأسئلة والتعلم في بيئة داعمة ومناسبة لمستواه.
برامج تطوير الذات
تُعنى البرامج التطويرية بتعزيز الرفاه المتكامل للمرأة، عن طريق برامج ودورات تتناول الجوانب الصحية، والنفسية، والفكرية، والاقتصادية.
أُغلق باب التقديم
تجربة قرآنية شمولية ومتكاملة تُحيي مراتب الأخذ بكتاب الله، وتفعّل طريقة تلقّي القرآن الكريم على منهاج النبوة.
البرامج المجتمعية
تسعى البرامج الاجتماعية عن طريق الفعاليات، والملتقيات، وحلقات الدعم، إلى تكوين مجتمع يوفر للمشاركات فرصًا للتواصل، وتبادل الخبرات والأفكار.
أُغلق باب التقديم
برنامج مخصّص للناطقات بالعربية، يهدف إلى تعزيز مهارات حفظ القرآن الكريم، وتعميق الصلة بكتاب الله.
أُغلق باب التقديم
قراءة في مختارات من كتب التراث الإسلامي، تناقش صيغ التمدّن ونسقها الأخلاقي والاجتماعي، كما تناولها الفلاسفة والفقهاء والمفسرون والمؤرخون.
التعلّم في أرقام
قُدِّمت منذ الافتتاح
عبر برامجنا وفعالياتنا
عبر جميع الدورات
